4月30日至5月5日，学院组织3个学科基础课程组和9个专业集群课程组召开本学期第二阶段课程组研讨会。根据教务云教学课程考核建议，结合疫情防控常态化下分层分批返校和当前混合式教学进度，各课程组围绕混合式教学模式下课程考核方式设计展开深度研讨。

学院各课程组结合课程特征与伦理准则，经过深度研讨，形成关于云课程考核的六点建议：

一是考核中应增加主观分析题比例，适当减少客观题量；二是增加测试型和过程型考核在最终考核中的权重；三是教师在完成题库建设后应充分利用超星平台自动组卷功能对学生试卷进行随机题目配置，多人多卷进行考核；四是在考核过程中，采用学生直播答卷或对答卷过程录屏；五是实训类课程考核应结合课程性质分为知识点考核和实地调研报告考核两大部分；六是由于课程性质、学生人数存在差异，考核方式没有统一标准，但教师应根据课程特点，遵循课程任务目标进行考核设计，实现“人培方案-教学大纲-教案-教学资源-过程加结果考评”闭环。

第二阶段研讨会就线上考核方式和考核细节进行充分仔细研讨，认真做好多项考核预案，以备真实有效检验学生在云教学模式下学习效果，为课程改进提供真实、客观依据，全方位、多角度保障云教育教学工作顺利推进！

部分课程组第二阶段研讨会截屏

现代服务管理学院

文：冲佩璇

责 编：赵冰雁

2020年5月11日